I år f-5 har vi traditionella elevråd där eleverna får möjlighet att framföra sina önskemål och åsikter under demokratiska former. Eleverna har först klassråd i sina respektive klasser och sedan förs eventuella förlag vidare till elevrådet där representanter från klasserna och skolledning träffas. I elevrådet arbetar eleverna i år F-5 mot många mål men framförallt mot ett av samhällskunskapens nationella uppnåendemål i år 5:
– känna till de grundläggande demokratiska principer som samhället vilar på och kunna delta i en demokratisk beslutsprocess,
Elevriksdag
i år 6-9 har vi valt att arbeta lite annorlunda. Vi börjar höstterminen varje år med ett politiskt val. Eleverna delas in i grupper och får gemensamt ta ställning till olika frågor. Utifrån detta bildar de politiska partier och får i uppdrag att skriva ett partiprogram och göra affischer som skall locka väljare.
Inför varandra och en del av de yngre eleverna får de sedan försöka övertyga sina väljare muntligt i form av en debatt eller liknade. Det parti som vinner blir sedan ministrar i kulturdepartementet, socialdepertementet eller mediadepartementet. Alla elever i år 6-9 får sedan söka sig till dessa departement och arbeta kontinuerligt med olika uppdrag. Under Ht 07 har kulturdepartementet utsmyckat våra toaletter. Mediadepartementen har skrivit texter till vår hemsida och socialdepartementet har planerat vår SANT-vecka (samlevnad, alkohol och narkotika). Ministrarna i departementen träffar skolledningen för att diskutera förslag, kostnader och andra saker som ledningen behöver ta del av.
När man jobbar i dessa departement arbetar man mot många mål i samhällskunskap och svenska. De mål vi framförallt har fokus på är år samhällskunskapens nationella uppnåendemål för år 9:
- förstå de gemensamma och grundläggande demokratiska värden som vårt samhälle vilar på samt kunna tillämpa ett demokratiskt arbets- och beslutssätt,
– ha grundläggande kunskaper om det svenska styrelsesättets framväxt och samhällssystemets uppbyggnad samt förstå innebörden av det grundläggande norm- och rättssystemet i Sverige,
Vi anser att alla elever på skolan oavsett ålder arbetar mot de övergripande strävansmålen i samhällskunskap i och med deras engagemang i elevråd eller elevriksdag.
Nationella strävansmål i samhällskunskap
- Eleven omfattar och praktiserar demokratins värdegrund,
- Eleven utvecklar kunskaper om rättigheter och skyldigheter i ett demokratiskt samhälle,
- Eleven utvecklar sin förmåga att argumentera och uttrycka ståndpunkter samt en tilltro till den egna förmågan att aktivt delta i samhällslivet och påverka samhällsutvecklingen.
